一、填空题 1. 林木个体生长发育周期：幼年期、青年期、壮年期、衰老期 2. 林木种子产量预测：标准地法、标准枝法、标准木法、气象学法 3. 通常根据一年中林木高生长期的长短，可把树种分为前期生长类型和全期 生长类型两种 4. 苗圃作业方式苗床育苗：高床和低床两种 5. 苗圃作业方式大田育苗：平作、垄作 6. 苗圃作业方式：床作、垄作、平作 7. 枝干扦插方法：嫩枝扦插、硬枝扦插 8. 林木从发育阶段可分：幼苗、幼树、幼龄林、中龄林、近熟林、成熟林、 过熟林 9. 林分结构包括组成结构：水平结构、垂直结构和年龄结构 10. 混交林的混交技术：星状混交、株间混交、行间混交、带状混交、块状 混交、不规则混交、植生组混交 11. 造林方法：按造林所用的材料不同，造林方法可分为播种造林、植苗造 林、和分殖造林。 12. 局部整地又可分为带状整地和块状整地。
1.用材林树种选择的要求集中反映在 速生、丰产、优质、稳定和可 持续 等目标上。
2.林分密度对林木生长的作用，其中对树高生长的作用 不显著（不 大） ，对直径生长的作用是_ 很明显，密度越大胸径越小 。
3.通常把林木个体发育分为四个时期。(一)幼年期 (二) 青年期 (三)__壮年期__，(四)_老年期。
7.造林方法有下列三种： 直播造林、植苗造林和分殖造林 ， 如杉木造林多采用 植苗 造林，竹子造林则应采用 分殖 造林。
8.林木的分级方法很多，但在生产应用中最普遍的方法是 克拉夫特 的生长分级法 。
2.林分密度对林木生长的作用，其中对树高生长的作用 不显著（不大） ， 对直径生长的作用是_ 很明显，密度越大胸径越小 。
3.通常把林木个体发育分为四个时期。(一)幼年期 (二) 青年期 (三)__壮 年期__，(四)_老年期。
7.造林方法有下列三种： 直播造林、植苗造林和分殖造林 林多采用 植苗 造林，竹子造林则应采用 分殖 造林。
8.林木的分级方法很多，但在生产应用中最普遍的方法是 克拉夫特的生 长分级法 。
1、森林培育是从林⽊种⼦、苗⽊、造林到林⽊成林、成熟的整一个完整的过程中，按既定培育⽬标和客观⾃然规律所进⾏的综合培育 活动。
●是⼀种⽣产过程：通过树⽊和森林利⽤太阳能和其它物质进⾏⽣物转化，⽣产⼈类所需
的植物性有机物、⼯业原料和⽣物能源的⽣产过程，同时也是通过树⽊和森林的存在，创造并保护⼈类和⽣物⽣存所需环境的 ⽣产过程。
●是⼀项建设事业：⽤科学⼿段营造或更新森林并加以抚育保护的⼀项建设性事业。 ●森林培育学是研讨营造和培育森林的理论和技术的学科。 英语silviculture源于拉丁语，silva意为森林，culture为栽培和培育的意思。 ●造林简史：新中国成⽴后（4个发展阶段） ①恢复及发展阶段（1949~1957）→开展森林资源清查，实⾏封⼭育林，只在重点地区开展⼈⼯造林，以群众造林为主。技术 措施机械地采⽤前苏联的办法（如⼤密度造林，机械的林带⾛向等），强调造林质量少，造林成效低。
本课程是中等职业学校林业专业的骨干专业课程。其任务是：使学生具备从 事本专业所覆盖的各职业岗位所必要的良种选育、 种苗生产、丛林创造和经营方 面的基本知识、基本理论和基本技术，并掌握营林生产的一般技术。
(一) 知识教课目的 1. 认识林木良种选育的知识，掌握种子生产的知识。 2. 掌握壮苗培养的基本理论和技术规范。 3. 掌握人工林、林种创造、树种种植的基本理论和技术规范。 4. 掌握丛林抚养间伐、林分改造、采伐作业的基本理论和技术规范。 5. 掌握丛林防火的基本知识。 (二) 能力培养目标 1. 会辨别当地域造林种子，掌握种子质量检验技术。 2. 掌握当地域主要造林苗木的培养技术、林木修剪技术和嫁接技术。 3. 初步掌握当地域主要造林树种和林种的创造与培养技术。 4. 基本掌握抚养间伐、 主伐更新、丛林采伐、 林分改造和次生林经营等作业 技术。 5. 初步拥有苗圃规划设计、造林规划设计和丛林经营作业设计的能力。 6. 会使用当地域常用的种苗、造林和抚养机具。 7. 初步具备剖析和解决林业生产实质问题的能力。 (三) 思想教育目标 1. 拥有热爱林业、献身林业的思想质量和不
森林培育学杉木的培育 森林培育学是一门研究怎么样培育和管理森林的学科。在森林培 育学中，杉木是一种重要的经济树种，也是人工林种植的常见 树种之一。
首先，选种是指通过对杉木不同品种和群体进行观察和评估， 选择出具有优良生长性能和木材质量的种源。选种主要考虑杉 木的生长速度、抗病虫害能力、耐寒性等特性。
然后，育苗是指通过人工的方式繁殖杉木苗木。常见的育苗方 法包括播种、穴盘苗和容器苗等。育苗过程中必须要格外注意土壤、 温度、湿度和光照等外因的调控，以促进苗木的健康生长。
接下来，造林是将育苗得到的杉木苗木移植到目标地点进行种 植。在造林过程中，需要合理选择造林密度和间距，并进行适 当的修剪和整枝工作，以促进杉木的生长和均衡竞争。
最后，管理是指在杉木生长过程中进行的各种管理措施。这包 括杂草控制、施肥、病虫害防治、森林病理等方面的工作。通 过适当的管理措施，能大大的提升杉木的生长速度和木材质量。
三、森林培育学（一）的应用场景范围 1 种子公司：林木种子采收、贮藏、调拨、
运输时，都要进行林木种子品质检验。 2 种子园: 发达的国家已确定进入第二代，如：
3 苗圃 : （1）培育优质速生的树种的苗木； （2）培育慢生的珍贵的绿化及用材树种的苗 木。如：银杏、七叶树、辽东冷杉、南洋杉、 红木等。（3）具有特性的树种苗木：如：抗 盐、抗旱、抗碱、抗虫等。
森林培育是从林木种子、培育苗木、造林更新到 林木郁闭成林、成熟、主伐更新的整个培育过程。
森林培育是通过树木和森林利用太阳能和其它物 质进行生物转化，生产人类所需的食物、工业原 料、生物能源等的一种生产的全部过程。是用科学手段 营造或更新森林并加以抚育保护的一项建设事业。
１森林培育的目的（三效统一） 经济效益：增加森林资源，提供各种原材料（如建筑用材、
维持大气层氧的比例稳定； 保护农林业的生态环境； 水源涵养、水土保持、保护水源免受破坏和污染； 保护动物、昆虫、鸟类等的繁衍、栖息， 社会效益：森林生态旅游、保健、休息、美学等价值。
《森林培育学》试卷 一、名词解释 1、良种： 2、适地适树： 3、实生苗： 4、苗木： 5、种源： 6、发芽率： 7、千粒重： 8、营养繁殖苗： 9、种子的休眠： 10、低温： 11、生态学特性： 12、外来树种： 13、林学特性： 14、林分密度：15、混交林：16、林木生长： 17、林木生长的周期性：18、森林潜在生产力：19、种子休眠：20、种子催芽：21、 直播造林：22、直苗造林：23、分殖造林： 二、填空题 1、在正常的情况下，种子的 是决定贮藏方法，影响贮藏效果的主导因素。 2、播种的方法有 、 、 。 3、种子的催芽方法有 、 、 。 4、扦插方法有 、 。 5、森林培育阶段划分为 、 、 、 阶段。 6、种实可分为 、 、 。 7、苗木的种类主要有 、 、 、 。 8、苗圃按其经营年限可分为 、 9、人工林的结构主要有 、 、 、 。 10、我国林种可分为 、 、 、 、 。 11、衡量造林质量的指标主要有 、 、 、 、 。 12、我国 1985 年制定的《森林法》中，把林种划分为 、 、 、
《森林培育学》试卷 一、名词解释 1、良种： 2、适地适树： 3、实生苗： 4、苗木： 5、种源： 6、发芽率： 7、千粒重： 8、营养繁殖苗： 9、种子的休眠： 10、低温： 11、生态学特性： 12、外来树种： 13、林学特性： 14、林分密度：15、混交林：16、林木生长： 17、林木生长的周期性：18、森林潜在生产力：19、种子休眠：20、种子催芽：21、 直播造林：22、直苗造林：23、分殖造林： 二、填空题 1、在正常的情况下，种子的 是决定贮藏方法，影响贮藏效果的主导因素。 2、播种的方法有 、 、 。 3、种子的催芽方法有 、 、 。 4、扦插方法有 、 。 5、森林培育阶段划分为 、 、 、 阶段。 6、种实可分为 、 、 。 7、苗木的种类主要有 、 、 、 。 8、苗圃按其经营年限可分为 、 9、人工林的结构主要有 、 、 、 。 10、我国林种可分为 、 、 、 、 。 11、衡量造林质量的指标主要有 、 、 、 、 。 12、我国 1985 年制定的《森林法》中，把林种划分为 、 、 、
1、分殖造林：又叫分生造林,是利用树木的部分营养器官(茎干、枝、根、地下茎等) 直接栽植于造林 地的造林方法. 2、造林密度：人工林的初始密度称为造林密度,是指单位面积造林地上栽植株数或播种点(穴)数. 3、改树适地：在地和树某些方面不太相适的情况下,通过选种、引种驯化、育种等手段改变树种的某些 特性使之能够相适. 4、混交比例：树种在混交林中所占的比例. 5、相对生长速率(RGR)： 是指单位时间内的增加量占原有数量的百分率. 6、用材林：是以生产木材,包括竹材,为最大的目的的森林. 7、种植点配置：种植点在造林地上的分布形式. 8、造林整地：在造林之前,清除造林地上的植被、采伐剩余物或火烧剩余物,并以翻垦土壤为重要内容 的一项生产技术措施. 9、人工林：人工起源的林分,相对于天然林而言. 10、混交林：由两种或两种以上树种组成,其中主要树种的株数或断面积或蓄积量占总株数或总断面积 或总蓄积量的 80%（含）以下的森林称为混交林. 11、植苗造林：是以苗木为造林材料来栽植的造林方法,又称植树造林、栽植造林. 12、适地适树：是指造林树种的特性（主指生态学特性）和立地条件相适应,以充分发