事例 生物多样性维护助力村庄复兴优异实践事例（三）——江苏省溧阳市天目湖镇
发表时间：2024-01-19 18:28:33 来源：生态旅游
5月18日，2023生物多样性友好城市主题活动在浙江宁波举行。在主题活动上，生态环境部宣扬教育中心收拾发布了八个生物多样性维护助力村庄复兴的优异实践事例。现经过分批推介的方法，逐个展现优异事例，以推行有利经历，沟通作业进展。
天目湖镇以水源地生态环境维护为中心，用实际举动饯别“绿水青山便是金山银山”的绿色开展理念，从生态优先到跨界河湖办理、从生态产品价值买卖到生态游览服务产品开发，在根据天然的解决方案的框架下，推进天然教育成为生态维护和经济开展共赢的一个助力，以生态优势开展经济优势，走出了一条有天目湖特征的“两山”转化之路。
天目湖镇坐落江苏省溧阳市南部，总面积221.96平方公里，出现“七山两水一分田”地貌。其间天目湖是溧阳仅有的集中式饮用水源地，每年为80万溧阳公民供给近7000万吨饮用水。为维护天目湖，在生态环境部《关于统筹和加强应对气候均匀状况随时刻的改变与生态环境维护相关作业的辅导定见》的辅导下，天目湖镇多年来以水源地维护为中心，以根据天然的解决方案（Nature-based Solutions，NbS）为导向，推进经济开展和生态维护等范畴的协同开展。
在NbS方式下，天目湖启动了特征生态立异之路举动，方针是“构建生态产品转化、服务水源生态和城市可继续开展”。举动把沿湖的11个村庄居民和天目湖的游客结合一同，让多元化的大众融入到天目湖的维护中。这个作业的重要抓手便是天然教育。
1.建造生态文明，将天目湖山水融入城市生活中，进一步统筹山水林田湖草沙的系统办理，构成人与天然的调和共生；
2.经过水源维护和村庄开展为中心的天目湖天然教育课程内容，让多元化的大众回归到天然中；
3.倡议在天然中对话，回归天然才干维护天然，在天然中寻觅经济开展和生态维护的共赢产品，培育公民构成尊重天然、适应天然、维护天然的价值观和行为方法。
为此天目湖以天目湖国家湿地公园为基点，周边设施为配套，打造面向长三角区域的特征天然教育课程和道路。
根据天然的解决方案，它的一个重要方向是讨论人类活动对生态系统影响以及对人类福祉的反应。从开始以栖息地、物种等天然维护为中心，到现在反思人类现有活动对天然的影响。在这个反思中，天目湖镇使用杰出的天然禀赋，把这种反思融入到天然教育课程中，打造天目湖生态研学与天然教育品牌。环绕沿湖的11个村庄的特征，研宣布8条研学道路个天然教育课程，并完成了《天目湖国家湿地公园天然教育课程实践手册》。经过1号公路的串联，把天然教育结合全域游览，把天然教育流量融入村庄，进一步夯实根据社区开展的生态维护战略。
天目湖的天然教育，以天目湖国家湿地公园为基地，结合周边村庄和环境特征，打造以天然+风俗结合的研学课程。面向溧阳市的家庭供给以天然湿地水源维护结合起来的优质深度的研学课程，让本地居民更多的了解身边的山水和天然。天目湖的天然教育，活跃拓宽往外走，打开怀有让更多的朋友们来到天目湖的山水中。2022年11月，天目湖镇公民政府与全国天然教育网络一起主办了第九届全国天然教育论坛，在“天然教育，点亮可继续未来”的主题下，超越10万人次认识了天目湖，认识了天目湖的天然教育方式。
30多年的时刻里，天目湖经过根据天然的解决方案，探究“两山”互促双提高的新途径，完成了生态维护的成功，一起经过天然教育的方式，把生态理念灌输到每一个公民的心中，为推进生态产品立异打下了杰出的心思根底。作为溧阳生态文明建造的排头兵，天目湖镇在不停地改善改造开发生态产品的一起，也在不断地更新天然教育产品。让天然教育伴随着生态产品的开展而开展，更进一步的推进天目湖维护的长效机制。2022年，“湿地守护者”课程逐步扩展到水质净化、水源修养、水土保持和文明游览等四个方面的常识板块，对接了天目湖生态产品买卖的四个板块内容。
2023年，“E-STEAM”课程开发，结合了苏皖区域跨区域协同办理新方式，输出天目湖跨省界小流域办理的成功事例。天然教育把天目湖的成功生态课程化，用天然教育方式推进到中小学生集体中。
经过近三年的探究与实践，根据NbS的天目湖天然教育方式，取得了明显的成效。以天目湖国家湿地公园为基地，以“溧阳1号公路”为枢纽，串起特征田园村庄和景点，打造长三角区域特征天然教育课程和天然教育道路；以政府树立渠道，将天然教育归入政府作业系统，推进天然教育融入全域游览中去。终究构成了交融科普、研学、特征田园村庄开展等多种新式特征业态为一体的天然教育方式。
2021年起，天目湖天然教育举行科普宣教活动上千场，研学活动上万场，服务人次超千万。与上市公司协作共建社会实践劳作基地，树立全国研学游览基地（营地）、天目湖国家湿地公园天然教室和天然天目（天目湖天然校园）等多个营地与研学基地。天然教育在天目湖，成为促进村庄复兴、城乡绿色开展、交融开展的重要抓手。构成了以天然教育为引领，交融科普、研学、特征田园村庄开展，方法不停地改善改造，内容不断丰富，受众继续不断的添加的新式特征业态。深化遵循二十大理论系统，以天然教育为抓手，结合天目湖的生态资源、村庄资源和工业资源，培育天然教育人才，延展天然教育工业链条，加强天然教育多范畴的国际协作，以全域游览高水平开展为方针，打造天然教育的天目湖方式。
根据NbS的天目湖天然教育方式为水源地维护与全域游览、村庄复兴交融开展供给了活跃的探究。2023年，天目湖将进一步在NbS方式下，探究天目湖天然教育可继续开展方式。
在运营上，探究出政府保管运营与社会资本结合的新方式。一方面经过引进外部的天然教育专业团队，确保天然教育活动的质量，打造天目湖天然教育品牌；另一方面着力赋能孵化本地的天然教育学习办理机关，有用的推进天目湖天然教育可继续开展。
在内容上，深度发掘天目湖的山水特征，依托目的地的天然资源，调集包含天然疗愈、食育教育、田园康养和生态展馆等一体的业态，结合游览配套资源，打造天然教育目的地概念。
在方法上，经过串联特征田园村庄，共建天然教育点，打造天然主题月。着力点放在“教育”，延伸到全域游览，一方面经过全域的天然教育的探究，带动天目湖游览的开展；另一方面经过供给优质的生态游览服务，完成了生态游览的一起，还可以增强用户的粘性与体会感，可以让用户深化体会，供给复购率，完成了维护与本乡经济的协调开展。