海南生态旅游资源的优势与可持续展开
发表时间：2024-01-07 07:35:11 来源：生态旅游
关于您提出的《海南生态旅游资源的优势与可持续展开》的提案收悉 ，我局现就“扶贫与生态资源管护结合大力开发生态公益性岗位”答复如下：
（一）深化贯彻执行习关于“让有劳动能力的贫困人口就地转成护林员等生态维护人员”的重要指示精神，2018、2019年我局向国家林草局申请到4000个建档立卡贫困人口生态护林员目标，目标分配到17个市县并完结选聘作业。此外，部分市县充沛的发挥市县财务力气，设置生态公益岗位。我省万宁、保亭、儋州、东方、屯昌等市县由市县财务支撑选聘4300余名贫困户为护林协管员或护绿员，均匀薪资收入约1000元/月/人。全省按每个生态岗位带动3人脱贫测算，将带动2.5万余人安定脱贫。
（二）执行建档立卡贫困人口生态护林员补助资金。联合省扶贫办将2020年生态护林员补助资金分配计划报送省财务厅，现在4000万元生态护林员补助资金已完结分配。
（三）加强生态护林员办理，推动脱贫攻坚作业的布置。今年以来，印发了《海南省林业局办公室关于印发抗疫情保增收防返贫作业措施的告诉》（琼林办〔2020〕23号），推动各市县厚实展开生态护林员选聘和办理，加强林业生态工业展开辅导；印发《海南省林业局办公室关于执行生态护林员选聘和加强生态护林员办理作业的告诉》（琼林办〔2020〕38号），清晰对生态护林员完结选聘和补聘时刻要求和生态护林员办理标准内容及完善办理考核制度，加强和标准生态护林员办理。
您提出的关于“海南生态旅游资源的优势与可持续展开”的提案收悉。现答复如下：
一、我省已将《海南地舆》《海南前史》《生态文明》和《海洋认识教育》列入全省责任教育阶段学校课程；探究把《生态文明教育》《海洋认识教育》归入中职学校必修或选修课程；支撑高校展开生态文明教育课题研讨，将生态文明理念融入各学科专业的教育教育中。
二、在各级各类学校中深化展开以环保宣扬教育为首要内容的生态文明教育活动。首要做好以下作业：一是要经过以会代训等方法，对各级领导干部进行有清晰的目的性的环保常识学习教育。二是积极展开“文明学校”创建活动，结合节能宣扬周、全国低碳日、我国节水周、国际粮食日和全国爱粮节粮宣扬周展开绿色低碳体会和节能实践活动,在学校内展开以“四个一”（节省一滴水、节省一度电、节省一张纸、节省一粒米）为首要内容的主体实践活动，树立废物分类志愿者部队，展开日子废物分类等公益活动，培养学生养成绿色低碳日子方法，营建绿色学校的良好氛围。三是安排学生展开以生态文明教育为内容的归纳实践活动，充沛的使用本地生态文明资源，建立“生态文明教育基地”。四是经过学校刊物、播送、宣扬版报栏、参与社会环保宣扬，以及报纸、电视台等群众媒体，广泛进行环保常识宣扬教育活动。
三、加强生态人才教育训练。支撑海南大学推动定向培养我省林学本科专业人才作业，依照“定向招生、定向培养、定向工作”要求，策划每年接收我省生源林学本科生10-20人，由海南大学承当和施行，助力海南生态文明示范区的建造。