森林校园的雏形开端起源于北欧的丹麦、瑞典和挪威。早在20世纪50年代，在丹麦就有母亲自发带着孩子去野外林地进行一些活动，可是其时丹麦没有叫他森林校园。在丹麦有skogsbornehaven和其他称号。
森林校园鼓起于英国，1993年布里奇沃特学院的教育作业者们拜访丹麦，丹麦人将他们带领到孩子野外活动的场所，并被孩子在野外活动的场景深深招引了，他们观察到在林地中，孩子们拟定自己的活动流程与内容。他们在教育过程中发现，森林校园进步了孩子们的自负、自傲和归纳才能，这在其时英国政府的教育纲要中是缺失的。推行森林校园是大势所趋，英国的森林校园因而诞生了。
专业化：森林校园在英国教育界敏捷鼓起。布里奇沃特学院的萨默赛特分校开设了森林课程。EDEXCEL（英国国家考试查验安排）为其督查查核并颁布证书。“森林校园教师三级课程训练”很快就建立了完好的课程教育系统，这是运营森林校园、课程从业的资历水平认证测验。2012年，在英国多家野外教育学习办理机关的尽力下，建立了“森林校园协会”，该协会是森林校园从业人员的全国办理安排。
20世纪50年代，森林校园诞生在丹麦，不久之后又在瑞典诞生。在丹麦成为为学龄前儿童(7年)嵌入式课程的一部分。在大多数情况下，森林幼儿园的孩子入学时都具有很强的社交才能、有用的团队协作才能、高度的自负心和对自身才能的自傲。 1957年，瑞典人Goesta Frohm发明了“Skogsmulle”概念，以促进人们了解天然、水、山和污染。森林校园越来越重视可衡量的效果，因而，森林校园自身已被承受为一种教育办法。在丹麦，天然校园和森林幼儿园都很受校园教师和孩子们的欢迎。
人们认为对天然的酷爱是天性的。理查德•勒夫(Richard Louv)在2005年出书的《森林里的最终一个孩子》(Last Child in The Woods)一书中提出了“天然缺点妨碍”(nature deficit disorder)这个词。注意力康复理论和相关的心思作业现已证明，在减轻压力、进步注意力和改进手术后的医疗效果方面，注意力康复理论和相关的心思作业对健康有利。森林资源丰厚的斯堪的纳维亚国家更严密地保持着人与人之间的联络。森林校园的实践是根据最新的教育学生的办法和办法。
森林教育在20世纪90年代从丹麦传入英国。森林教育的开展在整个英国是史无前例的，开展成为一个独立的和共同的形式，称为英国办法。萨默塞特的Bridgwater学院是1994年英国森林校园概念的前驱，他到丹麦调查了丹麦/北欧森林幼儿园的办法。许多政府和非政府安排安排主张将林地作为校园教育课程的一部分。例如，森林教育建议和林业委员会。到2006年，英国大约有140所森林校园。 为运用资源用于教育或保健福利，英国政府安排在某些情况下拟定了方针，或会集教育效果，并将林业建造视为完成这些方针的一个过程。许多企业和非营利安排为森林校园的长时间项目供给便当。在威尔士，训练和战略监督由森林校园和政府安排(如林业委员会)供给，这些安排支撑对森林校园实践者的研讨和开发实践经验。
在英国，森林教育网(已替代了森林教育建议)向那些开端供给森林校园的人供给了支助。这笔经费是由校园内部运用其训练有素的作业人员或由外部独立森林校园供给人员供给的。 许多安排现在为英国供给通过认证的森林校园训练课程，使从业人员可以在自己的环境中供给森林校园，并保证儿童和教师在丰厚的天然体会中作业。OCN三级训练课程在英国得到最广泛的认可。2012年6月，由英国野外学习协会(Institute of Outdoor Learnings, IOL)森林校园特别兴趣小组(Forest School Special Interest Group)开展而来的森林校园协会(Forest School Association)作为一个独立的英国安排建立。
跟着森林教育的开展，加拿大榜首所森林校园于2007年由玛琳·鲍尔兴办。它被命名为鲤鱼岭幼儿园，坐落渥太华邻近。2012年，Power建立并成为加拿大森林校园(Forest School Canada)的履行董事，该校园是加拿大儿童与天然联盟(Child and Nature Alliance of Canada)的一个教育项目。加拿大森林校园致力于成为一个“支撑、教育和认证加拿大FS运动相关概念的网络”。这一运动现已蔓延到加拿大的各个省份，并与私立校园联络在一起。但是，一些公立校园也开端供给支撑，比方“天然幼儿园试点项目”(Nature Kimatchndergarten pilot)，该项目由Soomatchke区域校园委员会和维多利亚大学儿童前期研讨与方针中心、皇家路大学和卡莫森学院的前期学习与护理项目协作。
碧思顿森林教育（Beeston Forest Education）是四川幼西艺（UCE）教育咨询有限公司旗下的森林教育品牌，母公司在英国，其精华由英式森林教育主导，具有世界水准并合适我国教育职业。
咱们具有英、中两国的森林校园专家团队，研宣布一整套（多册）合适在我国落地的森林校园运营与教育系统手册、世界化森林校园课程和成人作业坊。 咱们是在我国仅有一家被“英国政府OCN认证安排”授权可以直接进行森林教育训练的安排，也是在我国是仅有的FSA（英国森林教育协会）成员。 2013年带领英国专家团队在杭州、成都、广州等地宣扬推行森林校园，成为在我国开展推行森林校园的“倡导者及带头人”。
碧思顿森林教育助力我国幼儿园及相关安排开展和完善森林教育系统，为园所增值——打造园所特征，培育未来存在竞争力、赋有发明力的孩子。回来搜狐，检查更加多