全国人大代表、中南林科大林学院副院长李建安：经济效益与生态效益可一举两得
“我的老家在乡村，我从小就和同乡一同上山砍柴。后来，跟着人口胀大，灌木砍完了，草也割完了，土地。一下雨，土地被雨水腐蚀，导致一系列的生态问题……”谈到自己了解的范畴，李建安很有感受。他以为，生态环境维护首要要从维护森林植被开端，生态环境管理首要要从康复森林植被开端。
党的十八大以来，习在国内国际多个场合，以“金山银山”与“绿水青山”的联系来论述生态文明建造的重要性。李建安对此非常附和，并把“两山论”写进了自己上课的PPT。
曩昔54年，李建安从捉住高考时机跳出“农门”，到留在高校担任学术期刊修改，后转而留学研讨经济林范畴，再到成为中南林业科技大学森林培养学科的教授、博士生导师……关于人生每一个阶段的身份，他都力求做到最好；人生每一个要害节点，也暗暗呼应着改革开放40年来国家的开展方向。
3月17日，潇湘晨报专访初次中选全国人大代表的中南林业科技大学林学院副院长李建安，叙述他的激荡40年。
虽然出生在湖南茶陵乡村，小时候的李建安很早就具有了远大理想，“知道往后自己要做什么样的人，所以捉住了高考这个时机”。
1984年，李建安从中南林学院（现中南林业科技大学）本科毕业后，留校担任科技刊物的修改工作。
“我这个人做一件事就沉进去了。”当学术期刊修改期间，他用两年时刻编写了《文献使用与科技论文写作》教材，还取得了第二届“我国科技期刊青年修改奖”。
1992年，他开端了执教生计，跟着教学课程的增多，他想到自己常识架构缺乏。一起，到上世纪90年代末，李建安逐渐觉察到年代的改变。
“1999年，大学开端扩招，国家教育部对学科专业目录做调整，对大学老师的点评更着重学术创新和学术效果，高等教育开端从精英高等教育向大众化高等教育改变。”
李建安感受到这一改变，也对自己提出了新的要求。2000年，他对自己提出了三个方针，“五年内考取博士、出国深造、评上教授”。
“我线年，李建安在波兰华沙大学植物分子生物学试验室留学，成为其时该试验室第一个东方人。
近40岁的李建安又成了一个勤奋的学生，每天与图书馆工作人员同进同出。经过阅览许多研讨资料和重复试验，他成功处理了拟南芥悬浮细胞白化技能难题，“我想学点真本事回去。”他说。
“经济林生态运营”范畴成为他的主攻方向，2006年，他成为中南林业科技大学森林培养学科博士生导师、学术带头人，先后掌管承当国家级及省部级等各类科研项目20多项，取得省部级科技奖赏3项、效果鉴定（确定）7项、良种审定（确定）3个、技能标准3项，宣布学术论文60余篇，主编或参编作品或教材8部。
2005年回国至今，李建安一直致力于树立南边经济林生态运营和省力化栽培技能系统，力求处理油茶等经济林栽培运营带来的水土流失、地力阑珊和环境污染等生态问题。
“但凡留下的文字资料不允许有过失；每堂课都像第一堂课相同精心预备，紧跟动态；讲堂上力求自己不被学生问倒……”李建安不仅对自己要求高，对学生亦然。近年来，他跑遍全国各大经济林产区和各类学术报告会，还要求每一位研讨生参与。“只要对范畴动态和出产实践有了全面深化的把握，我才有底气培养出优异的人才、社会需求的人才。”李建安说。
在他办公室窗外，有一块近百平方米的棚地，那是他本科学生的毕业成果单。他留给“经济林良种繁育学”课程学生的作业是；按正规的出产程序，把理论学习融入实践，进行育苗，育苗的终究成活率便是他们的期末成果。
研讨进程中，李建安发现，“食物安全问题、空气问题、生态环境问题，实质都是由于森林被损坏了。”
他以自己家园为例，叙述这个恶性循环的进程：“我三四岁时就和老家的人上山砍柴。小学升初中时，灌木砍完了，草也割完了，土地。一下雨，土地被雨水腐蚀，山上马尾松的根都出来，手一掰就能够把树拉倒。山上的泥沙冲到池塘，池塘淤塞；泥沙冲到农田，农田损毁，营养物质被冲走。农人开端加大上肥，肥料又带来损害，以尿素为例，尿素实际上被作物使用的只要百分之三四十，六成的尿素一部分跟着水流到了河流和池塘，使水体富营养化，导致蓝藻等藻类迸发；还有一部分尿素排放出氨气，氨气跟空气里的二氧化碳或一氧化碳反响，又加剧了雾霾。”
“更要命的是，山上树木变少，虫子寻食困难，它只好吃农作物，人们又开端打农药，导致土壤农药污染和食物农药残留。农药需求量增大，许多氮肥厂、磷肥厂、化工厂、农药厂建起来了。钙镁磷肥需求挖矿山，矿山含有重金属，下雨又顺着流到河里……”李建安说，“咱们正真看到的许多环境问题，绝大多数与森林的损坏严密相关。因而我以为生态环境维护首要应从维护森林植被开端，生态环境管理首要要从康复森林植被开端。”
“实际上，经济效益与生态环境不对立，产品和生态是能够共存的。在贫困山区开展生态型经济林，推广经济林生态运营，创立‘林园一体化’农林生态工业扶贫形式，完成山区乡村生态优秀和工业兴隆，这是我现在瞄准的方向。”