近来，教育部在井冈山大学举行课程思政建造作业观察会，对699门课程思政演示课程、699个课程思政教育名师和团队以及30个课程思政教育研讨演示中心进行了赞誉。

  “森林培养学”课程是林学及相关专业的中心专业课，2020年取得国家级一流本科线下课程和北京市优质课程重点项目。课程思政理念为：（1）立异构成“五分钟林考虑”课程思政品牌，打破思政进讲堂易产生植入感太强问题，深化发掘课程思政元素，教育大政方针、林业模范、林人典范等，培养学生专业情怀、道德修养和任务担任；（2）立异“春雨式”课程思政教育学生的方法，不是“说教”是“恬淡”“润物无声”,最高境地“大音希声,大象无形。”

  “景色园林规划Ⅱ”是景色园林研讨生教育中心理论实践课程，是我校研讨生精品课程、北京林业大学研讨生中心课程建造项目。课程思政理念为：（1）科学统筹全体布局，对接严重战略执行思政育人：与新时代国家生态文明战略和首都人居生态环境需求充沛对接，提出“北京绿廊”系列专题；（2）延展思政教育进程，理论实践结合全程思政育人：着重活跃观察效果到实践中去，在北京世界规划周展出“京张铁路绿廊”专题效果，引起社会各界和北京市有关部门的分外的注重；（3）引导学生服务社会，着重知行合一饯别思政育人：引导学生扎根社会、服务国家的立德树人新途径，扎根北京老城建立实践演示基地，完结系列实践教育效果。

  近年来，校园党委分外的注重课程思政建造作业，活跃执行《高等校园课程思政建造辅导大纲》，将课程思政作为“为党育人、为国育才”的重要抓手，据守立德树人根本任务，构成党委统一领导课程思政的北林实践，开始构建了齐抓共管、协力观察的作业系统，先后出台《北京林业大学关于施行本科课程思政的十项规则》和《北京林业大学贯彻执行高等校园课程思政建造辅导大纲施行方案》。

  自2017年获批北京高校思想政治作业难点攻关项目起，校园依照“项目研讨”与“课程思政建造”一体化规划、同步观察的准则，以项目研讨带动课程思政建造，从六门试点课程，到2019年榜首批121项课程思政教研教改专项课题，再到2020年304门课程立项，有力观察了我校课程思政向全面、纵向、精密方向开展。

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